10月13日，《中国大学生财经素养状况蓝皮书（2022）——家庭环境的作用》（以下简称《蓝皮书》）正式发布。这是继2021年首次发布《中国大学生财经素养状况蓝皮书》之后，四川大学徐玖平教授领衔的中国大学生财经素养教育课题组再次发布系列研究成果。
大学生财经素养状况受家庭、学校、社会多重影响。大学生财经素养不仅关系到个人和家庭的财务健康，而且对于社会稳定、国家乃至全球的经济安全健康发展有着重要影响作用。四川大学商学院徐玖平教授在对《蓝皮书》研究背景作说明时表示，今年的《蓝皮书》着重分析家庭环境对大学生财经素养的影响和作用；通过建框架、收问卷、做分析，发现了家庭财经交流、家庭成长环境对大学生财经素养的影响机理；通过数据比较，纵向揭示了大学生财经素养状况的变化。
《蓝皮书》对财经素养的内涵进行了拓展，从去年的财经意识、知识、技能、态度和行为五个方面，拓展为财经态度、财经满意度、财经行为合理性、独立、信用和未来规划六个方面。四川大学商学院牛永革教授表示：课题组构建了三个研究框架，发现了家庭人文统计变量、家庭财经交流、家庭成长环境三个自变量，心理变量这一中介变量，对财经素养这一因变量的影响机理。
课题组利用23个题目对中国大学生的客观财经知识掌握情况进行测试，总体而言，81.2%的受访大学生知晓投资的风险性、75%的受访大学生能准确识别收益波动资产、74.6%的受访大学生能理解分散化投资和风险的关系。
四川大学商学院刘海月教授对《蓝皮书》围绕家庭环境方面的发现做了解读。他认为，从家庭环境层面来说，父母职业与受教育水平、家庭月收入显著影响大学生的财经态度；家庭内就预算、储蓄、信贷、理财、消费等话题的交流都对大学生的财经满意感、财经行为合理性、独立、信用和未来规划有显著影响；家庭成长环境变量如父母陪伴时间多能显著增进大学生的自我控制能力并抑制大学生炫耀性消费倾向。
《蓝皮书》吸引了相关领域的专家、学者、学生及家长的关注，引发了社会各界关于财经素养蓝皮书学术价值、财经素养通识教育的热议。
华中科技大学教授、博导田志龙说，家庭是大学生财经素养教育的第一课堂，但高校是系统培养大学生财经素养的有效渠道。四川大学财经素养教研团队这些年来持续开展财经素养方面教学、科研、心理咨询、竞赛等系列活动，走在了全国大学的前列，这成为其他学校学习的榜样和典范。
西南财经大学金融学教授、博导李志生分析说，四川大学财经素养教研组围绕大学生财经素养状况，持续多年开展调查和研究工作，所得出的结论、提出的建议，为系统提升大学生财经素养提供了一套完整的教学模式。四川大学开设财经素养通识课程，对提升大学生独立生活能力，树立正确的财富观和价值观有着重要的意义。
心理健康教育专家、四川大学心理健康中心主任王英梅认为，财经素养教育对于大学生至关重要。对于大学生来说，了解财富的本质，能够有效地管理财富，学习财经素养可以有效地缓解大学生的焦虑，懂得如何去创造和管理财富。只有树立正确的金钱观，才能够轻装上阵，更加有效地缓解学习和工作的压力。
